A criança não quer limpar a sujeira que fez na cozinha ou não quer arrumar os brinquedos, e na sua cabeça você cria uma história que se ela não quer limpar é porque ela é preguiçosa, não tem responsabilidade, não sabe o valor das coisas, não tem disciplina e uma lista sem fim que reflete uma projeção de um...
Quando eu sinto raiva, irritação, frustração, alegria ou amor a responsabilidade é só minha.
Ninguém é responsável pelo que sinto. A culpa da minha irritação e consequentemente do meu grito não é do meu filho(a). Como eu ajo está sob minha responsabilidade. Não existe culpados.
Enquanto estamos preocupados na resposta de “quem fez isso?” não solucionamos o problema. Menos “quem fez...
Depois de explicar os conceitos da antroposofia e pincelar os fundamentos da pedagogia waldorf durante essa semana, quero contar que contratei uma pedagoga especializada nesta metodologia para vir a minha casa e fazer atividades direcionadas com o Joaquim por 2 vezes na semana.
Com a pandemia a maioria dos espaços públicos ainda encontram-se fechados ou com muita restrição. Além disso,...
Após explicar as características do primeiro setênio, hoje vamos falar do segundo setênio, que compreende o período de 7-14 anos de idade.
Nesta fase ocorre o desenvolvimento do corpo astral, ou seja, o desenvolvimento da alma.
A criança se emancipa da vida corporal. O lema dessa fase é O Mundo é belo.
A criança nesse período entra em contato com o mundo...
Continuando nossa conversa dos últimos dois posts (aqui e aqui) sobre a antroposofia e a metodologia waldorf, vamos falar hoje mais um pouquinho sobre as características do primeiro setênio (0-7 anos de idade) da criança.
No primeiro setênio a percepção sensorial da criança está pulsante. Ela capta todo o movimento externo e capta através da imitação.
Observando o adulto ela consegue...